Las políticas lingüísticas en Colombia frente a las lenguas ancetrales se han evidenciado desde el entendimiento estas como lenguas oficiales según estipula la Constitución de 1991 y desde su fomentación por medio de la participación de las comunidades indígenas gracias a la nueva vertiente conocida como etnoeducación (Mendoza, 2019). No obstante con proyectos como el Plan Nacional de Bilingüismo, que promueve un proceso de aculturación (Fandiño & Lugo, 2012) y con la adaptación de la educación con el fin de que estas comunidades se integren a las mayoritarias, se ha constatado la disminución en el número de hablantes de las 65 lenguas indígenas del país, un fenómeno que afecta a su vitalidad lingüística (Ministerio de cultura, s.f.). El interés de este estudio se centra en la comunidad Wayúu de la Guajira alta en donde el uso del wayuunaiki se ha debilitado con respecto a la zona media y cuya población de hablantes se conforma por adultos en su mayoría. En la comunidad se han integrado propuestas de revitalización que no han conseguido fortalecer la lengua. La propuesta investigativa de este proyecto es realizar un análisis exhaustivo de narrativas propias de miembros de la comunidad en la que se expliciten su sentir y sus experiencias frente a las medidas de revitalización actuales, frente a su lengua misma y frente a las lenguas mayoritarias, buscando aportar información relevante para futuros procesos de revitalización lingüística
Presentado por: Karol Ximena Noy Nieto, Lizeth Dayanna Otero Carvajal & Katherin Alejandra Funeme Rozo
Referencias
Fandiño-Parra, Y. J., Bermúdez-Jiménez, J. R., Lugo-Vásquez, V. E. (2012). Retos del Programa Nacional de Bilingüismo. Colombia Bilingüe. Educ. Educ. Vol. 15, No. 3, 363-381
Mendoza, M. (2019). Estado del arte del diseño de políticas etnoeducativas en Colombia, un estudio desde 2005 hasta 2018. (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia.
Ministerio de Cultura (s.f.). Wayuunaiki. Recuperado de: https://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/APP-de-lenguas-nativas/Documents/Estudios%20Wayuunaiki.pdf
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