CONTRIBUCIONES DE LA SEMIÓTICA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA

Abstract

     El proceso enseñanza-aprendizaje del inglés ha evolucionado a través de diversos modelos pedagógicos que han sido implementados en distintos momentos de la historia. Este trabajo pretende reconocer las contribuciones de la semiótica en el proceso enseñanza- aprendizaje de inglés como segunda lengua, por medio de una recopilación teórica de modelos pedagógicos actualmente implementados y reconociendo las contribuciones de esta. Lo anterior, con el fin de plantear una propuesta de un modelo pedagógico que tiene como eje central a la semiótica.

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PRESENTACIÓN EN PREZI: 

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