viernes, 26 de mayo de 2017

Presencia de estereotipos de género en libros de enseñanza de Inglés como lengua extranjera




Nuestro proyecto es de gran importancia pues los libros de texto utilizados para la enseñanza de inglés transmiten contenido social y cultural, implícita o explícitamente. Pueden ser estereotipos de género o cultura, pero para nuestro proyecto solo nos concentramos en los de género. Es importante realizar esta investigación pues la transmisión de estos estereotipos puede contribuir a la  perpetuación de los mismos lo cual estaría contribuyendo, igualmente a la desigualdad e impediría el avance de nuestra sociedad en cuanto a este tema.

Daniela Jiménez Hernandez y Alejandra Lemus Aponte

Descargar el documento aquí: https://files.acrobat.com/a/preview/ed7c2739-8af3-4fbc-904c-56639c4b71da



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